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　　是涉及社会行为与经济、环境与可持续发展、人文与艺术保护等，用现代技术来解决生活中的

　　3月8日，为期3天的2026年CTB全球青年研究创新论坛（以下简称CTB）全国站圆满落幕。

　　来自全国28个省市自治区的中学生团队，展示了他们历时数月完成的研究项目，主题涵盖人工智能、智能硬件、公共健康、环境保护、社会公益等多个领域。

　　与其说这是一次创意与研究能力的比拼，不如说是一场05后对真实世界的研究实验。

　　《2024年民政事业发展统计公报》显示，我国60岁及以上人口已达3.1亿。步履蹒跚的老年人，似乎很难追上城市的脚步。但始终有人为他们递上话筒，在一次次的深入沟通里，让他们被看见、被听见。

　　展览是艺术疗愈工作坊的成果展示，也是一场跨越代际的温柔对话。年轻人在倾听中重新理解“老去”，老人们在讲述里再度触碰“青春”。

　　来自上海市世外中学的《年轮叙事》团队，选择以“原生艺术”为载体，走进黄浦与宝山的两家养老院，开展了5次艺术疗愈工作坊。

　　世外的学生向外滩君展示了他们其中部分成果作品，并表示“我们坚持1对1为养老院的爷爷奶奶提供服务，因为他们需要的是长期的陪伴，而不是效率的追逐。”

　　青少年心理健康问题检出率高达15%-25%的数据背景下，“心灵盲盒朋辈倾听驿站”项目试图用一种新颖的方式回应这一挑战。

　　项目团队的学生全部来自上海市民办平和学校，他们主要是通过调查问卷，来了解每个人的真实想法；用心灵急救包来让大家舒缓，并放松让自己紧张的心情；开发出公众号，为大家提供一个聊天区匿空间，制造一个健康且缓解大家压力的环境；此外，团队的小程序正处于筹备阶段，进一步拓宽心理服务的覆盖范围

　　最令外滩君惊喜的是团队成员准备的心灵急救包。急救包内含多维度实用物品，兼顾解压需求与支持属性，如迷你积木，通过动手操作转移注意力，缓解浮躁；小卡片清晰标注全国心理援助热线；小挂件强化陪伴感等等。

　　这种“盲盒倾诉+双向对话”的形式，为青少年打造了一个安全、温暖的心理健康支持平台。参与者可以匿名书写内心所想，随机抽取他人“心灵留言”，在共情回应中形成真诚互助的同辈的力量。

　　展馆中，一台透着工业质感的设备被围得水泄不通。这是来自杭州二中钱江学校的CTB小队带来的作品——《高精度动态硅橡塑软管切割系统的研发与试验研究》。

　　当大多数同龄人还在纸面上推演模型时，这群高中生已经联手舟山本地企业，把图纸上的构想变成了能够应用于医疗、机械领域的重工设备。从理论到现实，从校园到工厂，这是一次新时代年轻人与民族工业的同频共振。

　　更让人惊喜的是，这台设备不止于“能做出来”，更“被看见了”。项目成员透露：“这一设备，目前已有厂家订购。”这意味着，他们的研究不止于一场比赛的展示，而是真正迈出了从创新研发走向市场应用的关键一步。

　　“在数字化时代，青少年已成为电信诈骗的主要目标。中国与加拿大官方数据均显示学生群体受害案件呈上升趋势。”这是“反诈守护者联盟”项目团队的洞察。

　　他们还发现，不少研究都在关注成年人被骗的案例，而忽视了处于价值观塑型期、具备数字技能但社会经验不足的高中生。

　　于是，“反诈守护者联盟”项目团队基于调研构建了“情境-情感-支持”（CES）干预模型：从认知维度解析诈骗话术，从情感维度将受骗经历“去污名化”营造非评判性氛围，从支持维度建立清晰的校内求助渠道。

　　在介绍该项目时，团队成员透露了一个令人揪心的细节：受访高中生中，有人已遭遇诈骗，单笔最高损失达4至5万元人民币。这充分证明，学生的反诈教育，已经迫在眉睫。

　　在这个倡导性别平等与女性权益的日子里，九游体育来自UWC（世界联合学院）的学生团队带来了“打破沉默，消除羞耻：青少年月经教育行动”项目。

　　他们用一组触目惊心的数据敲响警钟：65.9%的女性在经期缺乏社会支持，53.8%的未成年女性在初潮前对月经一无所知或知之甚少，57%的女性对月经抱有恐惧、羞耻或焦虑等负面情绪。

　　团队精心设计了5阶段行动方案：从月经知识课堂搭建基础认知，到互动工作坊打破沉默、识别偏见；从成果展示与义卖，到深入探讨社会议题；最终引导学生自主策划月经主题活动，将所学转化为行动，在校园内构建起可持续的互助循环。

　　这个由高中生发起的项目已落地江苏苏州、南京的4所学校，累计超过100名学生直接受益。如今，项目影响力持续发酵，已有20余个国内外高中生社团表达合作意向，5所学校确认加入，覆盖上海、北京等城市。

　　项目成员开心的告诉外滩君，有不少男孩子对我们研究的项目很感兴趣，“我们很开心看到男生愿意走近这个话题，只有当性别不再成为这个话题的障碍，才真正有可能摆脱月经羞耻的标签。”

　　本届CTB论坛共收到来自全国28个省市自治区的上千个课题报名，主办方介绍，其中约一半优秀课题受邀亮相全国创新论坛，部分课题更将有机会前往哈佛大学校园，与来自世界各地的青年学者及教授展开交流。

　　对许多学生而言，这是他们第一次完整地经历一项研究项目——从阅读文献、开展调查、分析数据，到最终通过公开演讲展示成果，每一步都是全新的挑战与成长。

　　这不仅是学术能力的锻炼，更是一次自我突破的旅程。在探索与表达中，学生们收获的远不止一份研究成果，更是面对未知的勇气与面向世界的信心。